□ 馬有彬
一、書家與詩家
詩書一體，歷史上許多詩人也是書家，書家也是詩人，特別是那些彪炳千秋的書法大家，無一不是才華橫溢的詩詞高手。
張旭：草圣，空前絕后的草書大家，其《古詩四帖》為2000多年來的狂草之首，無與倫比。他的詩也堪稱一絕，《唐詩三百首》七絕中的第一首就是他的《桃花溪》：“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”
蘇軾：書法獨(dú)步當(dāng)朝，天下第三行書《黃州寒食詩帖》的作者，還有《醉翁亭記》、《洞庭春色賦》、《中山松醪賦》等都是不朽之作，是當(dāng)之無愧的大書家。但他同時(shí)也是一位冠絕古今的詞賦家。他的許多詩詞如《念奴嬌赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭》、《定風(fēng)波》、《臨江仙》、《江城子紀(jì)夢(mèng)》等等，無一不是百姓愛不釋手、書家百寫不厭的華章。
黃庭堅(jiān)：書法為“宋四家”之一，尤以行書、狂草著稱。他的行書《松風(fēng)閣詩》、狂草《諸上座帖》，一個(gè)長(zhǎng)槍大戟，氣勢(shì)奔放，一個(gè)金蛇狂舞，變幻莫測(cè)。但他同時(shí)又是一位大詩人，江西詩派的代表，詩詞妙絕，自不待言。
米芾：中國書法史上絕無僅有怪才，蘇軾在他面前都不敢擺譜，說自己是業(yè)余。他的行書雙璧《蜀素帖》、《苕溪詩卷》，不僅字好，“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快”；詩也如行云流水，膾炙人口。元祐二年，他和蘇東坡、黃庭堅(jiān)、王詵等在西雅園集會(huì)，飲酒賦詩，其詩詞水平與蘇黃相比，毫不遜色。
陸游：草書學(xué)張旭，行書學(xué)楊瘋子，墨跡有《自書詩》、《懷成都詩》等10余帖。尤其是他的學(xué)書精神令人敬佩。他在《學(xué)書》詩中寫道：“九月十九柿葉紅，閉門學(xué)書人笑翁。世間誰許一錢值，窗底自用十年功。老蔓纏松飽霜雪，瘦蛟出海拿虛空。即今譏評(píng)何足道，五百年后言自公。”他更是著名的愛國詩人，一生寫詩9300多首，可謂著作等身。其許多詩詞如《關(guān)山月》、《書憤》、《示兒詩》、《詠梅》、《夜游宮》等都是人們耳熟能詳?shù)募炎髅?/P>
王鐸：明末清初大書家，“以一己之胸臆化古法于筆端，造新風(fēng)于墨翰。將淹留之法與凌厲之氣化為一體”，被喻為金戈鐵馬，枯藤繞樹，。啟功先生說他“書學(xué)書才，兼而有之，以陣喻筆，固一世之雄也。”其實(shí)，王鐸于詩也造詣極深，只是被書名所掩，世人不知。他一生作詩近30000首，現(xiàn)今存世約94卷6000余首100多萬字。侯方域評(píng)其詩“自唐杜甫沒，大雅不作，乃至明而復(fù)振——得王鐸益顯。”
趙樸初：當(dāng)代著名書法家，盡人皆知。書學(xué)蘇軾，獨(dú)樹一幟。全國各大寺廟的“大雄寶殿”四字皆出其筆下。給我印象最深的是海南“五公祠”的十個(gè)鎦金大字：“五公英烈氣，千古南海潮”，渾厚高古，金光閃爍，雄視海濤，撼人心魄。樸老更是聞名中外的大詩人。上世紀(jì)60年代，他曾寫一首《某公三哭》，轟動(dòng)全國。晚年回故鄉(xiāng)太湖，行走鄉(xiāng)間，一天賦詩14首。書法家馬林帆說：“趙先生對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的最大貢獻(xiàn)，并不完全在于其留下的大量詩書俱臻的作品，最重要的還在于他以自己在博大深厚的傳統(tǒng)文化的根基上，孕育出的審美哲學(xué)思維、審美實(shí)踐達(dá)到的高度，無聲地提醒國人：真正配稱中國一流書法家的人，究竟應(yīng)該是個(gè)什么模樣。”
書法乃文人余事，古往今來，融詩人書家于一身的還有很多。如古代的李白、杜牧、姜夔、文征明、唐寅、黃道周、傅山、鄭板橋，現(xiàn)代的于右任、魯迅、齊白石、郭沫若、林散之、毛澤東、啟功等，無一不是學(xué)富五車、詩書雙臻的碩學(xué)鴻儒。
二、詩詞與書法
為什么書法家都特別重視詩詞呢？為什么中國書協(xié)培訓(xùn)中心要把詩詞作為必修課呢？為什么沈鵬精英班要請(qǐng)全國一流名家講詩文呢？為什么書法征稿通知多提倡自作詩詞呢？為什么古往今來的名帖多以詩詞作為書寫對(duì)象呢？
其一，詩詞是語言的精華，能為書法增色。書法作品，不光要字好，更要文好，只有書文合璧，方為上乘之作。我讀蘇軾《黃州寒食詩帖》，既愛其字，更愛其詩。詩中那小屋、空庖、濕葦、烏銜紙、墳?zāi)埂⑺阑宜凵涑龅某劣羝鄲怼⒒野禑⿶灐⒕嚼o奈的心緒和生活，真乃長(zhǎng)歌當(dāng)哭，叫人好不心酸也。詩詞對(duì)于書法之重要，我亦有切身體會(huì)。去年，我有2件作品分別在安徽省和中國老年書畫展中獲獎(jiǎng)，究其原因，除書法之外，與其2首詩詞的內(nèi)容可能也不無關(guān)系。我寫書法必須有自己喜愛的詩詞，最好是自作。為自作詩詞，常常搜腸刮肚，徹夜難眠，甚至做惡夢(mèng)，直至找到或?qū)懗鰸M意的內(nèi)容，方才安定。為些，我還過一篇《文定驚魂》的短文被一家媒體采用。
其二，詩詞可以論書，表明書家的學(xué)書觀點(diǎn)。蘇軾、米芾、趙孟頫、吳丈蜀、林散之、啟功、張海、連家生等古今書家都有許多論書詩作傳世。茲引幾首與大家共享。蘇軾：“興來一揮百紙就，駿馬倏忽踏九州。我書意造本無法，點(diǎn)畫信手煩推求。”趙孟頫：“石如飛白木如籀，寫竹還應(yīng)八法通。若也有人能會(huì)此，須知書畫本來同。”吳丈蜀：“字中正體是根基，歷代佳書盡可師。初習(xí)何家無定則，性之所好便相宜。”中國書協(xié)學(xué)術(shù)委員黃君論毛澤東書：“筆底風(fēng)云騰四海，胸中奇氣挾千秋。張顛醉素難為伴，卻把羲之美意留。”
其三，詩詞可為書家抒情、明志，一吐胸中塊壘。當(dāng)代草圣林散之有詩云：“齒豁頭童七十秋，未曾名世已殘休。心猶未死手中筆，三指懸鉤尚苦求。”老了，手殘了，仍孜孜以求，矢志不渝。請(qǐng)看東北“聶大帥”的詩多有豪氣：“樓庭寂寂晚風(fēng)輕，午夜家人睡正濃。我自赤膊揮勁筆，淋漓寫退一天星。”書法家葉曉山的詩又是一番情形：“窗前明月已西移，筆底波瀾伏又起。書到興隆無倦意，墨香沁我醉如泥。”真是痛快淋漓！廣東省書協(xié)副主席黃衍增，一生以詩詞文賦、琴棋書畫為伴，走到哪，詠到哪，寫到哪，畫到哪。讀某書，有感，詩以記之；繪某事，有感，詩以記之；按某曲，有感，詩以記之；與書友畫友共處而樂，詠之賦之；以書畫游歷所及，歌之詠之。詩成，短箋大軸揮之灑之；或題于梅蘭竹菊，或以短信發(fā)于海內(nèi)友人，觀之樂之。甘肅省書法家王志安遍游世界各地，所到之處，皆以詩書寄情言志。在印尼，他以魏碑書聯(lián)：“中華悠久到東洋到西洋只送去文明禮儀；偉人可親憶鑒真憶鄭和總留下仁愛情懷。”在河北邯鄲市武警支隊(duì)，他用行書寫下：“消憂防患見肝膽，建功立業(yè)報(bào)人民。”在大漠戈壁嘉裕關(guān)報(bào)曉雄關(guān)旅軍營慰問，一夜風(fēng)沙怒吼，他筆下出現(xiàn)了這樣的詞：“宿軍營，一夜風(fēng)吼從未停。從未停，室外搡練，室內(nèi)書馨。雄關(guān)處處見雄心，而今國防日日新。日日新，鐵旅仗劍，保國安寧。”
其四，詩詞可以題畫，為畫圖增色、表意、添趣。給大家講兩個(gè)故事吧。解放初，白石老人為毛主席制了2方印用宣紙包好，托人送去。之后不久，毛主席請(qǐng)齊白石作客，郭沫若作陪。談話間，毛主席叫秘書出示一幅白石老人的畫，綾裱，特精制。老人奇怪：我未給主席畫過畫呀！原來這畫就是白石老人包印章用的那張宣紙，是他作廢了的一張畫。齊白石不好意思，要給主席重畫，毛主席說：“就是這張好。”三人欣賞一番后，齊白石要毛主席和郭老題字。毛主席略一思考，提筆寫道：“丹青意造本無法。”臨到郭沫若的了，郭老也身手不凡，隨筆接上一句：“畫圣胸中常有詩。”明眼人一看便知，前者出自蘇軾的“我書意造本無法”，后者化于陸游的“此老胸中常有詩”。齊白石如見至寶，馬上將畫“搶”為己有。講到題畫，鄭板橋也是高手。一年，他從范縣辭官回家，船到南京碼頭，遇到一名姚有財(cái)?shù)呢澒俜钪忌嫌萌巍Ｘ澒俾犝f對(duì)面船上乃大畫家鄭板橋，就派人帶1000兩銀子前去求畫。鄭板橋不知是誰，便給他畫了一張，姚有財(cái)高興得一夜未睡好覺。后來發(fā)現(xiàn)畫上未題款，又派人去求題字。鄭板橋這時(shí)已知道這人原來是個(gè)貪官，即在畫上寫了這樣一首詩：“有錢難買竹一根，財(cái)多不得綠花盆。缺枝少葉沒多筍，德少休要充斯文。”姚有財(cái)讀罷，只聽撲通一聲倒在地上，氣得昏死過去了。原來這詩的四句第一個(gè)字連起來是“有財(cái)缺德”。
其五，詩詞不僅能入書題畫，有時(shí)還能為書畫家排憂解難，化險(xiǎn)為夷。據(jù)說，慈禧太后有一把心愛的小扇，外國進(jìn)貢的。一天，她請(qǐng)來一位書家給她在扇上題字。書家思考片刻，決定在扇上寫王之渙的《涼州詞》。書家小心謹(jǐn)慎地寫，眾大臣屏息靜氣地看，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。可能因?yàn)榫o張，這位書家把第一句最后一個(gè)字“間”字寫漏了。眾大臣個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆，以為書家這回難逃厄運(yùn)。待詩寫完，慈禧鐵青著臉問書家：“你少寫一個(gè)字吧？”書家一看，果然不錯(cuò)，心頭一怔。但他很快又鎮(zhèn)定了下來，若無其事地回道：“沒有啊。”接著，他慢慢地誦讀了起來：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片。孤城萬仞山，羌笛何須怨。楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”讀罷，慈禧神情釋然，無話可說。大臣們也舒了一口氣，無不欽佩這位書家的才智。試想，如果不是飽讀詩書，這位書家能這樣神奇地逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安嗎？
詩詞能為書家增光添彩，但搞得不好，也可能丟人現(xiàn)眼，貽笑大方。當(dāng)今書壇，不少以書家者流，因?yàn)椴恢姟⒉欢姟⒉粫?huì)詩，書中時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)字別字、粗言俗語、文不對(duì)題等問題，但自己還洋洋自得，全然無知。悲哉書法，豈不令人嘆息。更有甚者，不懂裝懂，讓人啼笑皆非。有大學(xué)生去西部支教，一書家為其作書送行，內(nèi)容是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這哪是在為他送行，而是在與他訣別。有青年結(jié)婚，請(qǐng)“書家”作書慶賀。書家欣然應(yīng)允，揮筆寫下八個(gè)大字：“花枝春滿，天心月圓。”青年拿回家給父親觀賞，父親一看，氣得半死。原來這是弘一大師圓寂前的絕筆。
三、如何學(xué)習(xí)詩詞
書法失語癥已經(jīng)成為今日書壇的普遍現(xiàn)象，所以許多書法大家一再呼吁，學(xué)書法者要學(xué)詩習(xí)文，提高自身的文化素養(yǎng)。北大書法研究所所長(zhǎng)王岳川教授早有“文化書法”之說；今年兩會(huì)期間，南藝徐利明教授提出“詩性筆墨，祛除濁氣俗氣”；著名詩人、書法家、原中書協(xié)副主席旭宇更是明確主張“詩書一體”，倡導(dǎo)“詩意書法”。
看來書家學(xué)詩是勢(shì)在必行。那么，如何才能學(xué)好詩呢？本人才疏學(xué)淺，不敢班門弄斧，就以清代詩人、詩論家、詩壇“性靈派”一代宗師袁枚的2首詩一句話相贈(zèng)吧：
第一首：“但肯尋詩便有詩，靈犀一點(diǎn)是吾師。夕陽芳草尋常物，解用都為絕妙詞。”
第二首：“愛好由來著筆難，一詩千改始心安。阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。”
一句話：“凡作詩，寫景易，寫情難，何也？景從外來，目之即得；情從心發(fā)，非有一種芳菲、悱惻之懷，便不能哀感頑艷。”
第一首詩的關(guān)鍵詞是第一句“但肯尋詩便有詩”，旨在“肯尋詩”，要我們做個(gè)尋詩的有心人；第二首的關(guān)鍵詞是最后一句“頭未梳成不許看”，要在認(rèn)真，精益求精，切勿草率從事，輕易示人；一句話的重點(diǎn)是“寫情難”，詩為情種，情為詩魂，注意培養(yǎng)高尚情操。旨哉斯言，吾與諸君共勉之。
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